Storage MixAssistant (SMA)
DATOS GENERALES
Título: Storage MixAssistant: Aplicación de realidad mixta para formación en entornos logísticos.
Autor: F. Javier Mateo Ágreda, estudiante del Grado de Multimedia.
Fecha: 12/12/2016.
DESCRIPCIÓN
El Instituto Tecnológico de Aragón (ITAINNOVA) desarrolló una aplicación de realidad virtual de carácter formativo cuyo objetivo era ayudar a los alumnos a que éstos aprendan el manejo de las funcionalidades básicas de una carretilla elevadora: dirección, frenos y elementos de seguridad, horquillas elevadoras, etc. Esta aplicación combinaba las tecnologías Oculus y Leap Motion.
Con la ayuda de unas gafas de RV Oculus, los alumnos visualizan una carretilla elevadora virtual y pueden desplazarse con ella a través de un entorno desarrollado totalmente por ordenador que simula un almacén logístico. Allí, el alumno puede realizar diversas tareas, como subir al remolque de un camión, transportar carga, recoger paquetes de una estantería vertical, etc.
Además, la aplicación hace uso del dispositivo Leap Motion para que la sensación sea aún más inmersiva. Los alumnos interactúan con el sistema a través de sus propias manos, ya que este dispositivo es capaz de reconocer gestos manuales.
El Storage MixAssistant (SMA) es una aplicación de realidad virtual de tipo mixta cuya finalidad es complementar en un entorno real de trabajo la formación teórica que los alumnos han recibido previamente a través de la aplicación de ITAINNOVA. En esta segunda fase de su formación, los alumnos pasan a manejar una carretilla real en un almacén real; sin embargo, esta vez cuentan con un asistente virtual (el SMA) que les ayuda a ejecutar correctamente sus tareas.
Éstas son las principales funcionalidades del SMA:
- Correcciones en el manejo de la carretilla elevadora: si el alumno está cometiendo algún error en el manejo de la carretilla o la carga que transporta no está bien colocada, el SMA mostrará ayudas visuales (elementos VR) explicando el error.
- Indicación de zonas seguras/permitidas: en este caso y por prevención de posibles accidentes, el alumno no tiene permisos para ocultar o deshabilitar este tipo de información. La única manera de que ésta desaparezca es solucionando el conflicto detectado por la aplicación.
- Indicación de zonas de almacenaje y/o recogida de paquetes basada en RV: el alumno es capaz de identificar la sección, estantería o zona del almacén donde debe depositar o recoger un paquete gracias a los elementos de realidad virtual superpuestos sobre las instalaciones reales de trabajo. Para ello y tal y como se explicará en el apartado de requerimientos técnicos, será necesario un conjunto de sensores que detecten la carga transportada por la carretilla elevadora y le asocie una determinada zona de almacenaje.
- Recepción de holollamadas: por último, el alumno, puede aceptar holollamadas entrantes. Para ello, deberá pulsar un botón virtual colocado para tal efecto. Una vez que la holollamada está en curso, la aplicación muestra el holograma del interlocutor, información relacionada con esa persona y un pequeño menú con opciones relacionadas.
REFERENTE
La Práctica realizada es el resultado del trabajo realizado previamente en la PEC1 y la PEC2. En la primera de las PEC, se analizaron tres casos de realidad virtual (RV). Uno de ellos era la aplicación desarrollada por ITAINNOVA, anteriormente mencionada. El motivo de haber escogido esta aplicación en detrimento de las otras dos fue que, aunque la aplicación tenía un gran potencial, se quedaba en un plano demasiado teórico.
Para que la formación de los alumnos fuera completa, era necesario que éstos pusieran en práctica sus conocimientos en un entorno logístico real. Se trataba pues de complementar la formación inicial con una segunda fase de entrenamiento de carácter práctico. Éste fue el enfoque del trabajo realizado en la PEC2.
RESULTADO FINAL
Este vídeo intenta explicar de manera visual y detallada las funcionalidades más importantes del SMA:
https://vimeo.com/195201744