{"id":297,"date":"2016-01-08T07:11:43","date_gmt":"2016-01-08T07:11:43","guid":{"rendered":"http:\/\/multimedia.uoc.edu\/blogs\/rv\/?p=297"},"modified":"2016-01-08T07:11:43","modified_gmt":"2016-01-08T07:11:43","slug":"tu-aula-virtual-de-idiomas","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/multimedia.uoc.edu\/blogs\/rv\/es\/2016\/01\/08\/tu-aula-virtual-de-idiomas\/","title":{"rendered":"Tu aula virtual de idiomas"},"content":{"rendered":"

\"Tu<\/a><\/p>\n

Portada autor: Gregorio Plaza.
\n<\/em>CC: By – SA<\/em><\/p>\n

 <\/p>\n

AUTOR
\n<\/strong>Gregorio Plaza<\/p>\n

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DESCRIPCI\u00d3N<\/strong><\/p>\n

El contexto de uso de la aplicaci\u00f3n \u00abTu aula virtual de idiomas\u00bb de realidad virtual mixta consiste en combinar un mundo virtual con el mundo real (f\u00edsico) a tiempo real creando un entorno virtual en los que interact\u00faan tanto objetos y\/o personas reales como virtuales. La aplicaci\u00f3n es del tipo educativa y accesible y cuya finalidad se basa en el aprendizaje de idiomas en el que un usuario va a poder interactuar en un centro con otros usuarios, asistir a clases donde podr\u00e1 visualizar a un profesor real y hablar con \u00e9l o leer libros en una biblioteca.<\/p>\n

El comentario que puede ayudar a explicar la propuesta educativa \u00a0es que mucha gente no le gusta a hablar en otros idiomas en un entorno no virtual debido a que no posee suficiente confianza en un idioma que no sea el nativo. Esta escuela de realidad virtual mixta permite conseguir una plataforma ideal para mejorar la confianza en el aprendizaje de idiomas de forma divertida y sencilla.\u00a0Adem\u00e1s y debido a la tecnolog\u00eda utilizada con seguimiento ocular mediante un casco de visualizaci\u00f3n FOVE (http:\/\/www.getfove.com\/<\/a>) es ideal para personas que sufren discapacidades f\u00edsicas y que no pueden utilizar el rat\u00f3n o el teclado como interfaz de entrada.<\/p>\n


\nREFERENTES<\/strong><\/p>\n

\u201cTu aula virtual de idiomas\u201d est\u00e1 basado en los distintos casos analizados de la PEC1 \u00a0y PEC2 de la asignatura Realidad Virtual y concretamente el de\u00a0 \u201cVirtualRET\u201d (Aplicaci\u00f3n realidad virtual para el tratamiento de fobias.\u00a0http:\/\/www.virtualret.com\/<\/a>),\u00a0donde\u00a0 el usuario es un agente protagonista activo de la experiencia y el punto de vista es en primera persona para tratar problemas de ansiedad m\u00e1s frecuentes\u00a0 a trav\u00e9s de un casco de visualizaci\u00f3n donde decidir\u00e1 con qu\u00e9 objetos desea relacionarse y la manera que los utilizar\u00e1.<\/p>\n

Respecto a la\u00a0PEC2 se han realizado\u00a0mejoras en la interfaz f\u00edsica reemplazando unas\u00a0lentillas de visualizaci\u00f3n por el\u00a0casco de visualizaci\u00f3n FOVE\u00a0(http:\/\/www.getfove.com\/<\/a>) \u00a0\u00a0<\/strong>mucho menos intrusivo para el usuario. Tambi\u00e9n se ha reemplazado el lenguaje de modelado de realidad virtual (VRML) por Unity (https:\/\/es.wikipedia.org\/wiki\/Unity_(software)<\/a>) debido a que los entornos actuales se est\u00e1n desarrollando en esta plataforma de desarrollo debido en gran parte por su facilidad de uso y por las posibilidades de acceso para desarrollar aplicaciones de mundos interactivos.<\/p>\n

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RESULTADO FINAL<\/strong><\/p>\n

El resultado final es una aplicaci\u00f3n con un\u00a0entorno virtual formado\u00a0principalmente por dos salas (biblioteca y aulas con profesores reales) y el sujeto virtual ser\u00e1 un punto de vista en primera persona. Respecto a la interfaz l\u00f3gica\u00a0estar\u00e1 formada por un c\u00edrculo que se mostrar\u00e1 en dos estados un rojo apagado y otro intenso cuando enfoquemos una zona determinada para controlar cualquier acci\u00f3n en el mundo virtual como por ejemplo seleccionar a un sujeto virtual o real para poder hablar.<\/p>\n

La aplicaci\u00f3n es explorativa en cuanto a su relaci\u00f3n con el movimiento en el entorno y manipulativa ya que puede mover, rotar y escalar los objetos, pero esto no modifica el entorno virtual en esencia.<\/p>\n

Tecnolog\u00edas utilizadas<\/em><\/p>\n

La tecnolog\u00eda gr\u00e1fica est\u00e1 claramente definida por tarjetas aceleradoras 3D y 2D. Pero para tener una experiencia m\u00e1s satisfactoria y disfrutar del m\u00e1ximo rendimiento de la aplicaci\u00f3n ser\u00e1 necesario el uso de tarjetas con altas prestaciones y de \u00faltima generaci\u00f3n como la Asus GeForce GTX Titan X 12GB (https:\/\/www.asus.com\/Graphics-Cards\/GTXTITANX12GD5\/<\/a>).<\/p>\n

El posicionamiento espacial es de especial importancia para que el usuario pueda interactuar en un entorno virtual de forma correcta. En \u201cTu aula virtual de idiomas\u201d se utilizar\u00e1n sensores de orientaci\u00f3n y de posici\u00f3n situados en un casco de visualizaci\u00f3n FOVE (http:\/\/www.getfove.com\/<\/a>) \u00a0de forma que el usuario podr\u00e1 explorar el entorno virtual con s\u00f3lo girar la cabeza.<\/p>\n

El sistema de visualizaci\u00f3n estar\u00e1 formado por un casco de visualizaci\u00f3n FOVE que adem\u00e1s de registrar los movimientos de nuestra cabeza, el sistema ser\u00e1 capaz de realizar un seguimiento de nuestros ojos, y poder realizar cualquier interacci\u00f3n en el entorno virtual como seleccionar un objeto o sujeto mediante el estado de enfoque.<\/p>\n

La aplicaci\u00f3n tiene un sistema de audio generado espacializado formado por unos auriculares con micr\u00f3fono incorporado en el casco FOVE (http:\/\/www.getfove.com\/<\/a>) para poder hablar con otros usuarios. Este tipo de audio tiene en cuenta la posici\u00f3n del sujeto virtual dentro del entorno y el sistema genera sonidos de forma que el usuario percibe la direcci\u00f3n, intensidad y tiempo en que se gener\u00f3 ese sonido desde la fuente sonora virtual en relaci\u00f3n al sujeto virtual.<\/p>\n

\u201cTu aula virtual de idiomas\u201d estar\u00e1 realizada principalmente por distintas funciones avanzadas:
\n– Funci\u00f3n eye-tracking mediante casco de visualizaci\u00f3n FOVE (http:\/\/www.getfove.com\/<\/a>) \u00a0para poder controlar cualquier acci\u00f3n en el mundo virtual con el movimiento de los ojos.
\n<\/em>– Plataforma de software basada en UNITY<\/em>
\n – Librer\u00eda de escenarios virtuales.<\/em>
\n – Librer\u00eda de objetos virtuales.<\/em>
\n – Transcripci\u00f3n del texto hablado en ingl\u00e9s.<\/em>
\n – Hablar con otros sujetos virtuales y sujetos reales (profesor).<\/em><\/p>\n


\nBucle principal de la aplicaci\u00f3n:<\/em>
\n– La aplicaci\u00f3n deber\u00e1 leer datos de entrada del estado del sujeto virtual para poder entablar una conversaci\u00f3n en ingl\u00e9s con otro sujeto virtual o profesor real y transcribir la conversaci\u00f3n.
\n– La aplicaci\u00f3n deber\u00e1 leer tambi\u00e9n datos de entrada al seleccionar el sujeto virtual diferentes objetos.
\n– Si un sujeto virtual est\u00e1 hablando con otros sujetos virtuales o reales o decide salir de una conversaci\u00f3n cambiar\u00e1 su estado.
\n– Si un objeto es seleccionado la aplicaci\u00f3n deber\u00e1 ejecutar una acci\u00f3n (leer libro, abrir puerta o sentarse)<\/p>\n

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