{"id":748,"date":"2014-03-17T12:45:52","date_gmt":"2014-03-17T12:45:52","guid":{"rendered":"http:\/\/multimedia.uoc.edu\/blogs\/transmedia\/?p=748"},"modified":"2014-06-02T14:12:37","modified_gmt":"2014-06-02T14:12:37","slug":"la-interactivitat-de-les-xarxes-socials-a-lorigen-de-les-narratives-transmedia","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/multimedia.uoc.edu\/blogs\/transmedia\/es\/2014\/03\/17\/la-interactivitat-de-les-xarxes-socials-a-lorigen-de-les-narratives-transmedia\/","title":{"rendered":"(Catal\u00e0) La interactivitat de les xarxes socials a l’or\u00edgen de les narratives transm\u00e8dia"},"content":{"rendered":"

Intentar definir a qu\u00e9 nos referimos cuando hablamos de narrativas transmedia a menudo implica entrar en una especie de comparativa terminol\u00f3gica de los puntos en com\u00fan y de divergencia que presentan cada una de las palabras . As\u00ed podemos hablar de narrativa cl\u00e1sica , narrativa interactiva o narrativa transmedia . O tambi\u00e9n , y desde otra \u00f3ptica , nos podemos encontrar con t\u00e9rminos como cross -media<\/em> o narrativa aumentada . En esta entrada hablaremos de los tres primeros t\u00e9rminos dejando para una de posterior los otros .<\/p>\n

El simple hecho de poner varios calificadores al t\u00e9rmino narrativa (cl\u00e1sica , interactiva , transmedia ) evidencia que en el fondo , en todos los casos , estamos hablando de contar historias , de narrar . Quiz\u00e1s en forma de ficci\u00f3n , tal vez en forma documental , pero siempre tratando de contar algo .<\/p>\n

La narrativa , sea en forma oral , escrita o ic\u00f3nica , viene de muy lejos . Antes del inicio de la escritura ya hab\u00eda una transmisi\u00f3n oral de historias y conocimientos pero tambi\u00e9n en este per\u00edodo encontramos ya representaciones pict\u00f3ricas . No siempre la narrativa ligada al texto o a la palabra . Las iglesias rom\u00e1nicas , por ejemplo , formaban parte de un relato , de una forma de ver y entender el mundo que la gente que se congregaba en su interior comprend\u00eda perfectamente a pesar de que la mayor\u00eda no sab\u00edan ni leer ni escribir . Probablemente se encontraban inmersos en un hecho comunicativo en el que el mundo de im\u00e1genes que les rodeaba se entretej\u00eda con los mensajes orales que emit\u00edan los predicadores .<\/p>\n

En nuestro mundo medi\u00e1tico actual , la importancia de la narrativa se evidencia , por ejemplo , cuando nos encontramos con productos muy elaborados pero que no llegan a la gente. Quiz\u00e1s lo que les falta no son efectos especiales o tecnolog\u00edas innovadoras , quiz\u00e1 lo que les falta es un relato que atrape . Tratar de explicar algo que interese al receptor . Actualmente nos encontramos en un momento en el que tecnolog\u00edas y lenguajes confluyen en un universo que llamamos transmedi\u00e1tico . Un universo en el que la imagen adquiere cada vez m\u00e1s importancia como elemento de comunicaci\u00f3n .<\/p>\n

Durante el siglo XX la narrativa audiovisual adquiri\u00f3 una importancia capital . El cine , la televisi\u00f3n y el v\u00eddeo se convirtieron canales habituales de contar historias y narrar a la hora que modelaban tambi\u00e9n una forma de narrar con la secuencialidad propia de un relato que se construye sobre una l\u00ednea de tiempo . Sin intentar ahora entrar en un estudio de la narrativa , simplemente nos interesa mostrar esta como un hecho poli\u00e9drico ( podemos narrar con texto escrito , de forma oral , de forma audiovisual , s\u00f3lo con im\u00e1genes , … ) que ha ido evolucionando con el tiempo ( quiz\u00e1 desde la cueva prehist\u00f3rica en el dispositivo m\u00f3vil actual ) presenta en estos momentos un punto de inflexi\u00f3n que nos interesa especialmente destacar . Se trata del factor de la interactividad que modifica tanto el relato textual como el relato audiovisual .<\/p>\n

Ver el relato desde el binomio de secuencial o interactivo nos permite poner bajo un mismo paraguas conceptual formas de narrar diferenciadas pero que de cara al planteamiento que queremos hacer nos interesa agrupar . As\u00ed podemos hacer una primera diferenciaci\u00f3n entre formas de narraciones lineales y no lineales. El film , la novela o una conferencia son elementos secuenciales que entre dentro de este grupo . En otro gran grupo encontramos los productos que presentan alguna forma de interacci\u00f3n pero que podemos subdividir en dos realidades diferentes : una derivada de una primera digitalizaci\u00f3n de los canales, y una segunda de la irrupci\u00f3n de las redes sociales . En cierta forma de forma an\u00e1loga a las dos revoluciones digitales de las que habla Joan Fontcuberta en relaci\u00f3n a la postfotograf\u00eda .<\/p>\n

As\u00ed podemos agrupar bajo la categor\u00eda de lineales la novela, programas de radio , el cine o el documental . Sea en un soporte textual , sonoro o audiovisual en todos estos casos hablamos de una secuencialidad a la hora de presentar el relato . Lo que no implica necesariamente linealidad en la construcci\u00f3n del mensaje . As\u00ed , el flashback<\/em><\/a> o el flashforward<\/em> <\/a>son ejemplos de construcci\u00f3n del relato manipulando la l\u00ednea de tiempo b\u00e1sica. Cuando ahora hablamos de linealidad no nos referimos al orden de presentaci\u00f3n de los hechos sino a que el mensaje se transmite desde una misma l\u00ednea de tiempo que normalmente comparten el autor y el receptor . En el cine vemos un film desde el inicio al final , una conferencia se sigue tambi\u00e9n en base a un tiempo determinado , una novela se lee normalmente pasando hoja a hoja . Todos son ejemplos de comunicaci\u00f3n lineal .<\/p>\n

Un momento de rotura de esta linealidad se dio en el audiovisual . El hecho de pasar del registro fotoqu\u00edmico del cine en el electromagn\u00e9tico del v\u00eddeo posibilit\u00f3 pruebas como las del videodisco interactivo (a\u00fan anal\u00f3gico ) entre finales de los 80 y principios de los 90 . El acceso a la informaci\u00f3n de v\u00eddeo pod\u00eda tener un primer nivel de interactividad controlando el videodisco desde un ordenador . Pero fue la llegada de la tecnolog\u00eda digital , y especialmente la web , la que ha incrementado esta ruptura de la linealidad . Por un lado , el hipertexto posibilit\u00f3 la construcci\u00f3n del relato textual en base a unidades de significado conectadas mediante enlaces . Por otro lado, tecnolog\u00edas como el DVD , la interacci\u00f3n entre Flash y v\u00eddeo en entornos web hace un tiempo y actualmente con HTML5 incorporando el v\u00eddeo como recurso nativo , o unas primeras experimentaciones con la hiperv\u00eddeo, fueron dando origen a otras formas de narrar audiovisualmente . En estas aplicaciones se puede romper la linealidad del relato y fomentar una interacci\u00f3n que se da b\u00e1sicamente entre el usuario y los contenidos que explora . Es un tipo de interactividad que depende b\u00e1sicamente de las opciones que haya dejado abiertas del autor.<\/p>\n

Pero m\u00e1s all\u00e1 de este tipo de interactividad entre usuario y contenidos, hay otra derivada sobre todo de las posibilidades de las redes sociales . Aqu\u00ed la interacci\u00f3n se da sobre todo entre los usuarios . Con mucha facilidad el receptor se convierte en emisor. Publicar es f\u00e1cil y asequible , como tambi\u00e9n lo es comentar las publicaciones de otros , participar en foros, generar sus propios contenidos y compartirlos. Y esto implica un forma de interacci\u00f3n entre los usuarios , no s\u00f3lo entre los usuarios y el contenido .<\/p>\n

Atendiendo a este esquema podemos hablar pues de narrativa lineal , de narrativa interactiva y de narrativa transmedia . Entendiendo esta \u00faltima como la narrativa propia de la comunicaci\u00f3n en el entorno de las redes sociales . Comentaremos el t\u00e9rmino en diferentes entradas y lo relacionaremos con el contenido de varias asignaturas . Ahora sin embargo, recomendamos la visualizaci\u00f3n del siguiente v\u00eddeo. Cinderella 2.0 , . Transmedia storytelling<\/strong> . Se trata de una presentaci\u00f3n muy interesante del concepto de la narrativa transmedia . Aprovecharemos que el visualizamos para extraer algunas frases y conceptos relevantes y las mostraremos en forma de hashtags<\/em> , como si public\u00e1ramos en Twitter<\/strong>.<\/p>\n