5. Cada Hombre un artista, David Casacuberta

La tesis principal de este artículo queda definida por el autor de la forma siguiente:

El objetivo de este texto es doble. O dicho más académicamente, contiene dos tesis:

1. A la hora de definir el arte digital, la tecnología es mucho menos
importante de lo que podría parecer a primera vista.

2. Además de ser un modelo estético, la creación colectiva es,
sobre todo un posicionamiento ético en relación a la función
de internet en el desarrollo y distribución de la cultura.

Principalmente es un artículo sobre arte digital, pero las tesis que presentan se pueden extrapolar a la mayoría de ámbitos de la cultura digital y los nuevos medios interactivos. La tecnología digital genera un nuevo espacio de convivencia y relación social que muchas veces se asocia directamente a una necesidad técnica, lejos de ser real esta asociación es, directamente, un posicionamiento ideológico, las nuevas tecnologías, las nuevas herramientas, no son esenciales sino que toman una esencia u otra en función del uso, el entorno, la vertebración que se haga.

Por tanto, si Internet no es esencial, si responde a un posicionamiento ideológico, la vertebración de las nuevas tecnologías debe atender al componente social, ético, político, etc. para comprender el devenir de los medios interactivos y su desarrollo cultural.

La tecnología es la herramienta que permite una evolución de la creación colectiva, pero los protagonistas son los individuos y su intención de trabajar en común. Lo que permiten los nuevos medios interactivos es destruir parte de las limitaciones físicas del entorno analógico, dando lugar a un nuevo entorno de creación con muchas más potencialidades colaborativas.

Lo que nos plantea este artículo es que es el uso cultural de una tecnología, de un gadget, de un nuevo dispositivo, etc. lo que determinará su significación final y su utilidad real.

http://www.ub.edu/imarte/investigacions/estudis-teorics/david-casacuberta/cada-hombre-un-artista/

 

 

Publicado por Ferran Adell

Ferran Adell es especialista y docente en Tecnología y Sociedad. Estudió Filosofía y realizó un Máster sobre Filosofía contemporánea enfocado a la comprensión de la sociedad actual. Sus temas centrales de investigación giran en torno al uso de las tecnologías en la educación y la comprensión del medio digital en distintos àmbitos de la cultura; especialmente, en el uso de los videojuegos y los mundos virtuales en las comunidades de aprendizaje y las nuevas formas de educación digital. Además, realiza tareas de Digital Manager para pequeñas empresas y asociaciones, abarcando desde la programación y gestión web hasta la gestión de comunidades y la creación de estrategias de márketing digital. La edición digital de libros en formatos libres y los cambios en la forma de acceder a la información en el siglo XXI completan sus actuales dedicaciones que se reparten entre las facultades de humanidades y las de tecnología e informática.