Fonaments i evolució de la multimèdia
Grau de Multimèdia
Actualment el programari ha esdevingut una eina d’ús habitual per a la majoria de la població occidental. Usem el software per a realitzar moltes tasques diferents, des de l’enviament de correu electrònic -per a comunicar-nos amb els altres- fins a la codificació dels textos com en el moment en què escric aquest post. A la …
Continua llegint «Tècniques de software o com entendre el software»
Remediació, Multimèdia i Hibridació dels mitjans El context tecnològic actual està construït com una remediació dels mitjans antics, l’ésser humà reprodueix els mateixos processos d’interacció entre els objectes i els individus des dels orígens de la tecnologia; i no només en les tecnologies digitals, sinó des de les primeres invencions mecàniques: el primer cop de …
Continua llegint «Remediació, multimèdia i hibridació dels mitjans»
Fa uns anys, cap a la dècada dels noranta, per a crear una pàgina web n’hi havia prou de tenir alguns coneixements d’HTML, un editor de text, un client FTP, un lloc per a allotjar la pàgina i un contingut per publicar. L’HTML era senzill, no feia falta aprendre gaires coses, però, en canvi, els …
Una base de dades és un conjunt d’informació, relacionada, estructurada i emmagatzemada de manera sistemàtica. L’objectiu és poder accedir a aquesta informació de manera fàcil, tant per a consultar-la com per a afegir-hi noves dades. Dels programes que s’encarreguen de gestionar bases de dades se’n diu sistemes de gestió de bases de dades (SGBD) i …
Encara que tots tenim, més o menys, una idea del funcionament bàsic de la Xarxa, no solem tenir clar què és, com funciona i quins en són els components bàsics. Per tenir un més bon coneixement de l’anomenada xarxa de xarxes, en veurem alguns conceptes bàsics i ensenyarem alguns detalls que segurament ens passen desapercebuts. …
Introducció: una imatge val més que mil paraules? Les relacions entre el llenguatge verbal i el llenguatge visual han caracteritzat l’estudi teòric de les imatges durant el segle XX. Les imatges són les unitats de representació del llenguatge visual com les paraules ho són del llenguatge escrit. En la cultura digital, el consum visual del …
Per primera vegada en la historia som capaços de generar bases de dades amb desenes de milions d’entrades provinents de l’acció combinada de centenars de milers d’usuaris en processos de creació col·lectiva per Internet; alhora obtenim dades de multitud de nous sensors que permeten recollir un nombre cada cop més gran de dades que cal …
Continua llegint «El big data i els nous reptes per a la gestió de la informació»
No és possible entendre l’evolució de l’espècie humana sense analitzar de manera acurada l’entorn en què es desenvolupa. L’ésser humà és social per naturalesa i condiciona el seu esdevenir a la relació amb els altres éssers en un espai comú. L’espècie humana es caracteritza per la dependència social; som animals polítics que condicionem la realització …
Introducció Una de les conseqüències més importants de la revolució digital és el canvi de la nostra percepció de la realitat. Deixant de banda l’enfocament més clàssic del terme –en el qual cal establir una correlació amb el que és real (en si mateix) per a comprendre la globalitat del concepte, quan parlem del nou …
Henry Jenkins és professor de comunicació a la USC Annenberg School for Communication, i abans havia codirigit el MIT Comparative Media Studies, creat per a ser un espai per a la dialèctica sobre el canvi mediàtic al llarg de la història contemporània. En aquest context Jenkins va escriure una de les obres més importants per …
La revolució digital implica en si mateixa un canvi profund en les estructures bàsiques de la nostra societat. Les característiques principals que definien les societats urbanes del segle xx ja no són suficients per a comprendre i definir una societat digitalitzada. Els nous mitjans (new media), els objectes culturals desenvolupats amb les noves eines digitals …
Si hi ha una necessitat contínua per a un professional multimèdia, és la d’intentar anticipar el futur: què farem demà; què farem d’aquí a deu anys. Naturalment, aquest objectiu fa dècades que es dóna. Considerem, per exemple, aquest vídeo del 1967 (font): Si hi ha una cosa que podem veure és que preveure el futur …
